O książce: 1998 / Podręcznik dla studentów instytutów pedagogicznych o specjalności „Terapia mowy”. Podręcznik omawia etiologię i patogenezę jąkania z punktu widzenia jąkania współczesne osiągnięcia psychofizjologii, psychologii i pedagogiki resocjalizacyjnej; szczegółowo przeanalizowano kliniczną i psychologiczno-pedagogiczną charakterystykę nerwicowych i nerwicowatych form jąkania; zarysowano współczesne pomysły na rehabilitację osób jąkających się, po raz pierwszy w sposób integracyjny zaprezentowano technologie logopedyczne mające na celu kształtowanie płynnej mowy u osób jąkających się; Podano zmiany metodologiczne w zakresie organizacji procesu edukacyjnego, w którym uczniowie i praktycy opanowują tę część logopedii. Książka przedstawia stanowisko autora w sprawie jąkania. Książka przeznaczona jest dla studentów kierunków defektologicznych, logopedów, psychologów, lekarzy.